1. Příběh bodů (děti "náhodně" nanesly na papír barevné body v oblíbených barvách, jak na paletu; pak si obrázky mezi sebou vyměnily a měly z barevných bodů vytvořit jen za pomoci vody či bílé barvy abstraktní obraz, barvy k sobě přibližovat, míchat je mezi sebou atd. a musely vycházet pouze z toho, co jim předal spolužák) 2. Cesty barev (po výkrese vytvářely cestičky barev zředěnými temperami)
Žádné komentáře:
Okomentovat